2021年刚过了第4个月，疫苗开始陆续安排注射，我国的疫情确诊数据却反增无减！

从4月15日开始，每天新增确诊人数高达2千人，甚至突破3千！尤其近来受到密切关注的，正是校园疫情。

自3月份复课至今，至少有186所学校出现确诊病例。前教育部副部长张念群，指责教育部对校园疫情的数据不透明，没有公布与校园疫情的相关消息，忽略了人民的知情权。

随着砂拉越、柔佛、雪隆区等等多个学校先后出现师生确诊的消息，校园疫情持续扩大，外界纷纷响起了“停课”、“关闭学校”的要求。

为此，教育部副部长马汉顺则表示，政府不会贸然关闭学校。他们需要根据卫生部的评估，才会关闭特定状况的学校。此外，他也强调，教育部并不强制家长必须把孩子送到学校来上课，家长可以自行评估状况，决定是否要让孩子去上学。另外，他也提醒学校不能因为特定事件而轻易关闭，影响到想要继续到学校上课的学生。

但张念群于4月20日在脸书上提出，教育部长曾在今年二月份表明，除非有医生证明学生目前的状态不适宜上学，否则家长必须要让孩子到学校上课。这明显与副部长马汉顺所说的不强制家长送孩子到学校上课，有所出入，到底哪个版本才是正确的？

这的确为一部分的家长造成困扰……因为尽管家长担心孩子上学会有染疫的风险，但有部分学校却表示，家长必须提供医生证明，才可以让学生选择不去学校上学。于是，这些家长希望教育部能够强制学校停课，让孩子能够在家透过网课学习。

然而，不管教育部是否宣布停课，已有许多家长决定，不冒险把孩子送去学校上课。

展开风险评估 才决定关不关

全国校长职工会总会长林美琴亦表示，校园频传确诊病例导致师生、家长人心惶惶。但县教育局和县卫生局在处理学校出现确诊病例时，动作缓慢。有时甚至等了两、三天都没有接到相关当局的指示。

于是，许多学校只好采取主动权，在接到正式的指示之前，就先通知有关班级的学生家长，并且自行追踪确诊的师生在校园内外密切接触的对象。就连雪隆华校董联会也为此开声促请卫生部与教育部，共组校园防疫特工队，以便能够迅速处理学校发生的疫情。

截至4月17日，我国已有42个教育机构感染群，师生已是高危群，教育部必须与取得冠病疫苗特别委员协调，让所有学校机构师生优先接种疫苗，遏制疫情扩散，保障师生安全。

由于，来自四面八方各组织单位的声音越来越多，不久前，教育部长莫哈末拉兹现身说法指出，数据显示学校是安全及非爆发新冠病毒病例的场所，因此，学校会继续开课及采纳相信能控制疫情的标准作业程序（SOP）。

莫哈末拉兹在今年4月26日的记者会上说，卫生部最新数据显示，至今共有99个教育感染群，其中52个来自教育部旗下学校，涉及2,247宗确诊病例。

“这只占整体感染群的4.8%，或占感染群病例的2.07%，当中1.42%或1,599宗病例涉及寄宿学校，只有0.53%或585宗涉及非寄宿学校，不到1%。”

较早前，卫生部提到，我国新冠病毒零星病例占60.8%，其余39.2%涉及感染群病例。

莫哈末拉兹指出，基于60.8%属于零星病例，显示孩童可在任何地方感染新冠病毒，而在学校的学生是受到控制，因为已制定SOP尽量降低校内病毒感染。

他说，为了确保宿舍遵守SOP，教育部将通过特工队改善SOP守规情况。尽管如此，他说，若情况恶化及收到国家安全理事会指示，届时学校将关闭。

他提到，至今已调整有确诊病例学校的SOP，即关闭2天进行消毒及让卫生部追踪密切接触者，然后交由县卫生局展开风险评估是否继续关闭学校。

此外，莫哈末拉兹还指出，在红区及行管令地区的学校继续开课，除非是强管地区，但州政府可以与卫生部商讨，基于学校存有感染风险而要求卫生部展开风险评估。

他提到，从3月1日至4月23日，学生出席率高达90.26%，这意味着尽管确诊病例高居不下，但学生学习情况良好及处在安全环境。

他坦言教育部必须根据数据及分析做正确决定，虽然此时决定关闭学校很简单，但可能不是一个正确的决定。

“当我们到学校问孩子们，他们都很兴奋到学校。老师也可以看到学生学习水平，他们利用这段时间提升学生的最低掌握能力，父母也希望孩子上学。”

可是，国内中小学频传确诊病例，甚至引发感染群的情况堪忧，卫生部长和卫生总监说，关校与否交由县卫生局进行风险评估后决定；但社区健康专家建议，一旦学校出现3宗冠病确诊病例，就立即关闭，以免病毒继续扩散。

 

 

不带孩子外出 避免增加风险

卫生总监丹斯里诺希山指出，县卫生局在做出任何建议前，都会先调查和评估相关学校的风险。卫生部长拿督斯里阿汉峇峇也异口同声说，学校是否关闭，将胥视风险评估，县卫生局将在学校管理层及教育部配合下，在相关学校进行风险评估。

国立大学医学院副院长兼社区健康专家莎丽花教授也认同卫生部和教育部，需先评估各学校情况，而非直接关闭所有红区学校。但她认为当局应更快速行动，一旦出现至少3宗病例，就宣布关闭学校改上网课。

她说，每位学生可传染给另2命学生，意味只要有3人确诊，就有可能导致6人也面对感染风险，而且我们通常都无法及时追踪感染源头及密切接触者，这也意味感染人数会攀升，并形成感染群。

莎丽花认为，教育部应归纳哪些学校是来自高风险地区，才能更集中处理及妥善管理学校疫情。她也奉劝家长不应带着孩子外出，以免增加感染风险。

“教师及学生也应更常进行新冠肺炎检测，因为有很多确诊的学生都没有出现症状。”她引述2020年9月的国际权威期刊《内科医学年鉴》指出，约40至45%的新冠肺炎确诊病例都是无症状传播。

正因为疫情停课导致学生的学习进度受到极大影响，教育部高级部长拿督莫哈末拉兹近日宣布，从今年开始，政府正式废除小六评估考试（UPSR）!与此同时，也决定取消中三生今年的PT3考试。

 

 

停课并不是最佳解决方案？

尽管呼吁政府宣布学校停课的声浪越来越高，但也有不少家长认为停课未必是最佳的做法。为此，本报采访一些家长，他们都表示，可以理解目前的疫情严峻，但停课并不是最佳的解决方案。

●Ivan/沙巴

关闭学校无阻疫情
遵守SOP适应新常态

育有两个小孩的Ivan，对于学校是否需要停课改成上网课才能遏制疫情确诊数据下降的说法表示，学校不需要停课，因为学生会确诊都是家长在外工作活动而不慎带病毒回家传染给孩子。

他说，学生在学校很听话，有戴口罩，校方管制也很严格，所以即便教育部关闭学校也无法保证切断感染链，因为源头根本不是学生。

“问我认同教育部长说的学校风险不高吗？我认为到处风险一样高，不但只是学校，还包括工厂、商场、办公楼等。如果我们时时刻刻戴口罩、洗手、保持距离就不会危险了。”

他最后语重心长地说，现在我们要活在新常态，尽快适应与病毒共存。同时，家长带孩子外出也要遵守SOP，这是人民的社会责任。

●位欣/柔佛

上网课学习动力少
叮嘱孩子做好防范

位欣的儿子今年刚上小学一年级，虽然在柔佛州的疫情没有雪隆高，学校照常上课，但如果教育部突然宣布全国学校要停课上网课，她也觉得无所谓。

“如果疫情严重，当然不鼓励孩子去学校，可是矛盾的是孩子上网课，学习的动力就比较少了。”

她说，如果学校照常上课，学生只是在教室上课，没有集体运动，染疫的风险就会不高。

“而且我常常都会叮嘱孩子不要近距离接触别人，戴口罩，也会准备几个口罩放在书包给他。家长做好防范，风险就会减低。”

孩子陷疫情焦虑症
心理医师授招摆脱

非常时期，身体健康很重要，但心理健康也不容忽视。新冠肺炎疫情带来的紧张焦虑，“听课不停学”初期的不知所措到现在又无法上学的孩子们，多种因素下，李莉莉心理临床治疗师表示，无可否认在多种因素下，孩子的心理确实会受到影响。

她接受本报专访时说，在这疫情，单单是停课的问题，孩子已经觉得很难适应了，因为一般上上学的规律已是孩子生活的一部分，当疫情的发生，原本已经塑造好的规律从此改变了。

“这个改变是无限期的，他们无法预测什么时候会回到原本的规律，大家都在等待，仿佛遥遥无期的等待，以致孩子慢慢发现这‘假期’突然变得很长的时候，他们会开始想朋友了，当有了这想法就是问题的开始。”

她说，如果父母没有好好向孩子解释疫情和冠病的危害，孩子在未知和不了解的情况下，他们就会产生心理上的困扰，既是会担忧、不安、缺乏安全感，再加上久违与朋友联系，这规律被干扰而不能上学，不能与朋友联系。

“尤其年纪较小的孩子不像青少年那样拥有自己的手机或上网聊天，所以越小的孩子影响越大。青少年的影响则是网瘾的问题，但这是可以被治疗的。”

她还说，停课不但会让孩子产生不安，还会有孤单的感觉。所谓孤单不是有没有人陪伴，而是少了一个社交网络的存在就是朋友。因为孩子这年纪刚好是处于交友和群体生活的阶段。所以，孤单并非指一个人，而是少了一个感觉。

“长期下来，对孩子的自尊心是有影响的，因为孩子的自尊和自信是来自别人的认同。当缺乏社交互动，比如孩子与同学，孩子与老师，如今只能留在家对着父母、兄弟姐妹、公公婆婆，社交范围变得有限，造成缺乏了发展自尊和自信的部分。”

制造安全平台互动

面对上述问题的家长，李莉莉心理医生建议父母必须对症下药，制造一个安全的平台比如通过网络、手机聊天室软件，让孩子与亲戚的孩子或同学来个互动，同时教导孩子制作实体或电子卡片把思念或孤独的感觉，化成一个祝福语或关怀语送给朋友同学。

“无疑，在这疫情期间最适合做生命关怀教育，这也可以拉近父母和孩子的关系。”

此外，孩子习惯了停课，每当学校再次复课，孩子便会有急躁情绪，看见书本产生厌恶！

“遇上这种情况的父母必须要让孩子有复学仪式，在开课的两个星期前做心理准备。首先要调整上课的规律，两个星期后就不会有严重疲累或急躁。其次就是父母要与孩子有协商，先调整睡觉时间。如果孩子做到了，就在规律里做个健康性质的奖励，比如煮一餐他喜欢吃的食物。”

对于正值叛逆期的青少年，李莉莉通常建议父母可采用循环渐进的方式，既是平时凌晨两点睡觉，让他提早12点半睡觉，告诉他要好好爱护自己。切勿用威胁的命令式，因为青少年最需要的是被尊重。
父母与孩子协商后，他们觉得有受到尊重，便会听从父母的话了。

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